Учитель математики и информатики, МБОУ СОШ №4, Дивногорск | katrin16-92@mail.ru
Я учитель информатики, математики и технологии для учеников средних и старших классов. Являюсь руководителем центра компетенций Мультилаб и педагогом дополнительного образования (курсы "Робототехника", "Видеосъемка и монтаж").
По образованию я магистр информационных систем, закончила СибГАУ им. ак. М.Ф. Решетнева в 2015 году (диплом с отличием). В 2020 прошла переподготовку по специальности "Учитель математики и информатики".
В профессии учителя меня привлекают и вдохновляют ученики, их ежедневный рост и развитие личности. И я счастлива принимать в этом участие.
Свою преподавательскую деятельность начала в 2014 году в КГБПОУ Дивногорский гидроэнергетический техникум имени А.Е. Бочкина, где была преподавателем и заведующим цикловой комиссией специальности «Информационные системы», а позднее преподавала САПР, информационные технологии в профессиональной деятельности, математику, являлась специалистом по маркетингу. Имела первую категорию.
Вот мои школьные достижения и успехи по годам:
2020
- С начала года я являюсь учителем математики и информатики в МБОУ СОШ №4 г. Дивногорска. - Курсы повышения квалификации «Функциональная грамотность» (16 ч.), «Правовое регулирование образования в РФ в соответствии с требованиями ФЗ «Об образовании в РФ» и профессиональных стандартов» (77 ч.)
2021
- Прошла отбор на очное обучение и прошла курс в Образовательном Фонде «Талант и успех» по программе «Методика работы со школьниками, проявляющими способности к изучению информатики. Проведение олимпиад по информатике» (144 ч.) в г. Сочи. - В 2021 году освоила новое направление «Робототехника», приняв участие в проект от En+ Group «Энергия в каждой капле» и сейчас являюсь преподавателем одноименного курса внеурочной деятельности и курса «Робототехника». - Приняла участие во Всероссийской олимпиаде учителей информатики «ПРО-IT», где одержала победу на региональном этапе и стала участником федерального этапа в г. Москва. - Курсы повышения квалификации: «Профессиональная компетентность современного учителя математики в соответствии с профстандартом и ФГОС» (140 ч.), «Цифровая образовательная среда: новые инструменты педагога» (40 ч.), «Проектная деятельность в школе» (16 ч.), «Основы здорового питания для школьников» (15 ч.)
2022
- Являлась спикером вебинара «Как педагогам подготовиться к олимпиаде «ОлимпиаДА» в рамках цикла мероприятий ЦНППМПР «ПрофСреда» - Получила первую квалификационную категорию по должности «Учитель» - Выступила на региональном этапе Всероссийского фестиваля лучших практик технической направленности с докладом «Организация курса "Робототехника" в рамках проекта "Энергия в каждой капле"» в технопарке «Кванториум» - Под моим руководством обучающийся 10 класса Игнатов Антон разработал проект «Использование Telegram-ботов в школьной жизни», который был удостоен диплома I степени в городском этапе научно-практической конференции «Научно-технический потенциал Сибири» и II степени в XVI Решетневских чтениях (СибГУ им М.Ф. Решетнёва) - Приняла участие совместно с обучающимся курса «Робототехника» Вычужаниным Дмитрием в образовательном лагере на озере Байкал «Энергия в каждой капле» (организатор – Эн+). В рамках лагеря в соревнованиях в дисциплине «Игра роботов» Дмитрий занял I место. - Собрала команду для участия во Всероссийской метапредметной олимпиаде учителей «Команда большой страны», где наша команда одержала победу на региональном этапе и стала участником федерального этапа в г. Москва. - Являюсь экспертом проверки заданий с развернутым ответом на ОГЭ по предмету Информатика и ИКТ. - Курсы повышения квалификации «Технологии работы с неуспевающими и одаренными обучающимися 5-11 классов» (72 ч.), «Инклюзивное образование в основной и средней школе» (72 ч.), «Правила оказания первой помощи пострадавшим» (16 ч.), «Формирование инженерных компетенций у школьников в рамках проектной деятельности образовательного проекта «Энергия в каждой капле» (72 ч.)
2023
- В соавторстве с учителем Черепановой Е.В. представила образовательную практику «Формирование политехнической компетенции обучающихся при реализации курса «Робототехника» в дополнительном образовании» в рамках V Межрегионального фестиваля открытых практик «Качество образования: от деятельности к планируемым результатам». Данная практика была представлена на экспертизу V кампании Регионального атласа образовательных практик, по результатам которой претендует на высший уровень. - Обучающиеся курса «Робототехника» приняли участие в Чемпионате «Робосиб» и Чемпионате Красноярского края по робототехнике. - На муниципальном этапе конкурса «Учитель года» заняла III место. - Являюсь руководителем Мультилаба, участвую в стратегических сессиях между Мультилабами. - Приняла участие в составе команды школы в фестивале корпоративного спорта работников социальной сферы, где заняли II место в соревнованиях по флоркёрлингу. - Являюсь экспертом проверки заданий с развернутым ответом на ОГЭ по предмету Информатика и ИКТ. - Курсы повышения квалификации «Функциональная грамотность в математике» (24 ч.), «Реализация требований обновленных ФГОС ООО, ФГОС СОО в работе учителя» (36 ч.), «Особенности преподавания информатики в 7 классе по ФГОС на примере Яндекс Учебника» (36 ч.), «Разговоры о важном": система работы классного руководителя» (58 ч.)
2024
- Обучающиеся курса «Робототехника» приняли участие в главном робототехническом фестивале Сибири «Робосиб» в г. Иркутск - Являюсь экспертом проверки заданий с развернутым ответом на ОГЭ по предметам Математика и Информатика и ИКТ. - Выступила организатором мультикомпетентностной игры «Великие путешественники», разработанной совместно с педагогами школы и представила опыт проведения игры перед другими Мультилабами. - Курсы повышения квалификации «Преподавание основ создания нейросетей на Python» (90 ч.)
Организую участие детей в онлайн и офлайн олимпиадах, таких как «Смарт Кенгуру», на порталах УЧИ.ру, Skysmart, ЯндексУчебник.
Я люблю детей и считаю это очень важным условием успеха учителя. Мне нравится изучать своих учеников, находить к ним подход. На своих занятиях я стараюсь рассказывать ученикам материалы из личного опыта. Это касается как применения компьютера в бытовых целях, какие информационные технологии могут пригодиться в выбранной ребятами профессии, так и математических задач на финансовую грамотность, бытовых задач.